Когда энергия Жреца является основной для проведения его жизни, то человек приобретает определенные свойства. Одно из главных свойств ярко проявленное у лучевых Жрецов – это эмпатия, как возможность сопереживать. Подключаясь к эмоциональному контакту,  Жрец чувствует то, что переживает другой человек. Эмпатия свойственна человеческому виду и является одним из важнейших факторов для выживания. Свойством эмпатии обладают большинство людей, за исключением небольшого процента социопатов или психопатов, которые не сопереживают другим людям и действуют согласно своим личным переживаниям или логике. Люди, родившиеся с лучом Жреца,  обладают намного более сильной эмпатией, что остальные. Жрецы очень тонко чувствуют других людей и им трудно разделить свои и чужие переживания, что чувствует он сам, а что чувствует сидящий рядом с ним человек. Сама по себе эмпатия полезна практически во всех человеческих взаимодействиях – она дает возможность отследить, что переживает другой, затем использовать это знание, например, помочь ему. Из Жрецов получаются прекрасные психотерапевты и преподаватели, любые помогающие профессии, где есть контакт и эмоциональное взаимодействие с людьми, что создает необходимое поле передачи навыков или помощи.

Ловушка, которая вытекает из этого свойства, заключается в том, что повышенная эмпатия приводит к тому, что у человека возникает два противоположных желания: быть постоянно с другими людьми, переживания которых Жрецу приятны, или наоборот закрыться ото всех и не вступать в контакты, поскольку страх слияния естественен для человека, так как связан со страхом смерти и страхом потерять себя как личность. Жрецов часто бросает из крайности в крайность – от желания нарастить «броню», чтобы сепарировать свои и чужие эмоции, или наоборот, погрузиться в отношения полностью, поэтому часто попадают в созависимость. Поскольку человеческий эмоциональный аппарат сформирован таким образом, что если два человека  встречаются,  налаживают контакт и оказываются созвучными в одном и том же переживании,  то резонанс этих переживаний усиливает переживание в целом.

Второе свойство – адаптивность. За счет эмоционального контакта Жрец отлично входит в взаимодействие с людьми и  процессами, он их ощущает и форматируется под них. Люди с лучом Жреца очень адаптивны в разных обстоятельствах жизни, процессах, работах – они быстро приобретают необходимые свойства, если чем-то занимаются, и  в нужное состояние входят быстрее, чем все остальные,  например, для программирования, написания книг, изучения или преподавания, разговора с другими людьми. Соответственно у Жрецов быстрая обучаемость.  Если обучаемость Мага – это принцип, основанный на превращении человека в идеальный инструмент для делания чего-то конкретного, то принцип Жреца – вхождение в состояние, которое лучше всего происходит через людей, то есть не осваивать что-то самостоятельно, а в контакте с грамотным преподавателем, которого они прочувствуют, или просто с человеком, который хорошо что-то делает и покажет, как он это делает. При этом Жрец будет копировать манеру и состояние его преподавателя.

За передачу  этих свойств и состояний Жрец получает энергию, но здесь кроется ловушка «залипания». Жрецы во многом перфекционисты, потому что очень терпеливы и считают что стать идеальным в чем-то можно только если раз за разом это повторять. Часто возникает ситуация,  когда Жрецу необходимо освоить дело, которое  он считает бесполезным, но постепенно в процессе повторения он втягивается и дальше уже получает удовольствие от данного занятия. Так как Жрец получает энергию не только за освоение, но и за передачу навыков другим, то он с удовольствием будет это делать по тому же принципу «повторения».

Третье свойство – это то, через что человек определяет себя. Жрецы в большинстве случаев определяют себя через те социальные группы, которым принадлежат. До «желто-зеленого» перехода Жрец чаще всего внутренне апеллируют к тому, к каким группам,  соединениям он относится, например, «мы – друзья», «мы – семья», «мы – научные сотрудники технических институтов» и так далее. Это свойственно всем людям в той или иной степени, но Жрецы чаще всего себя так и воспринимают. Только на «желто-зеленом» переходе начинается кризис этого восприятия себя, когда Жрец осознает, что   он – это не только то, во что он включен. Один из побочных эффектов определения себя через группу является тот момент, что Жрецов напрягает, когда те, к кому они себя относят, ведут себя по-другому. Например, если Жрец – семейный человек и считает, что все семейные люди должны обеспечивать семью и быть в состоянии отца семейства, а встречает человека, который живет иначе, то это вызывает у Жреца возмущение. Если Жрец находится в своей профессиональной зоне роста, то, скорее всего,  он там является профессионалом, при этом всегда считает, что ему еще есть к чему стремиться, и принижает  уровень своего мастерства. Жреца выводит из себя, когда он сталкивается с непрофессионализмом или тем, что ему кажется неадекватным в данной зоне, особенно поведением и выражением себя.

У Жреца сочетается перфекционизм с низкой самооценкой. Так же как и с эмпатией Жреца часто бросает из «здоровой» привязанности в созависимость и контр-зависимость, так и с самооценкой – его бросает от ощущения, что он лучше всех, потому что все остальные недостаточно профессиональны, до обратного «я ничего не могу, мне нужно еще потратить миллион лет, чтобы подняться на тот уровень, который будет по-настоящему профессионален». Жрецу больше, чем остальным людям,  свойственно  «залипать» в этой странной самооценке. Фактически они очень хороши в том, что они делают, но при этом они не любят гордиться своими достижениями и всегда видят, к какой планке нужно стремиться дальше. Понимание своего несовершенства другими людьми и желание научиться  привлекает Жрецов.

Есть два известных способа обучения. Первый способ: «романский» или путь Жрицы  – дать человеку всю необходимую информацию по этому вопросу, затем выполнить несколько стандартизированных упражнений. Этот способ обучения информированием и приобретением знаний практикуется в большинстве ВУЗов и школ пост-советского пространства. Второй способ: восточный путь обучения – обучение приобретения навыков путем многократного повторения и входа в определенное необходимое состояние. Разница в подходах может быть связана с принципом освоения языка. Любой алфавитный язык позволяет освоить его достаточно быстро, поскольку необходимо выучить только определенное количество букв алфавита, а затем дальше из них складываются любые слова, что формирует восприятие систем знания через усвоение блоков информации. В восточных культурах есть понимание, что полностью выучить язык невозможно и это будет продолжаться в течение всей жизни, поэтому обучение воспринимается именно как процесс. С точки зрения биологического вида восточный или Жреческий метод обучения наиболее адекватен структуре мышления, энергии тела и так люди учились большую часть человеческого существования, например, обучение подмастерьев в цехах у мастеров. По романской системе проводилось обучение только абстрактным вещам, например, математике, когда необходимо идти через ментал. Все остальные более простые, практичные и применимые вещи наиболее эффективно осваиваются через принцип Жреца.

У Жреца есть свойство создавать ощущения того, что собеседника понимают через близкий контакт с человеком, умение чувствовать необходимые «струны» души и транслировать собственные переживания. Это может быть эффективный способ воздействия, если у Жреца достаточно воли. Жрец обладает способностью понять любого человека, с которым он находится в контакте. Для того, чтобы проверить  человека – Жрец он или нет,  нужно посмотреть на то, как он учит – бесконечное терпение и повторения раз за разом,  Жрец не выпустит ученика из процесса, пока тот не выдаст некий приличный результат. Чем более духовно развит Жрец, тем лучше он чувствует каждого своего конкретного ученика, и вершина мастерства Желтого уровня – полностью индивидуальный подход к каждому ученику. На более высоких уровнях преподаватель, стоящий на кафедре перед студентами,  каждому из них рассказывает так, как нужно именно ему, и одновременно вводит всю группу в единое состояние. Это тот тип преподавателя, который научит независимо от того, хочет ученик или нет – терпеливость,  граничащая с насилием. На Оранжевом уровне Жрец по большей части будет пытаться обучить согласно своему опыту обучения.

Среди Жрецов большое количество психотерапевтов, потому что фактически психотерапия, особенно гештальт-терапия – это обучение человека жить с его эмоциями. Когда приходит человек к психотерапевту, он учится проживать свои переживания, а у психолога есть возможность через эмпатический контакт погружать человека в те состояния, где ему это становится доступно.

С точки зрения обучаемости ученика Маг чувствует потенциал и готовность человека в целом обучится тому или иному, а Жрец – сможет ли ученик научиться именно у него, получится ли контакт. Порог вхождения в обучение Мага гораздо выше, чем у Жреца. Люди с лучом Жреца могут браться за такие случаи и успешно обучать, где Маг скажет, что это в принципе невозможно.  Энергия Жреца форматирует энергию тела, психику и личность ученика так, чтобы он стал тем, кто сможет научиться.  Это предварительный этап,  который Магу не особо доступен, если он специально на это не работает.